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Sur la façade Nouvelle Aquitaine, l’accent a été particulièrement mis sur l’écoute des publics jeunes. Collégien.ne.s, lycéen.ne.s, étudiant.e.s, publics de missions locales ou jeunes publics dits éloignés des instances de décision et de participation ont fait l’objet d’une attention particulière tout au long du débat. Près de 40 modalités spécifiques ont été organisées et environ 1500 jeunes ont été rencontrés et entendus.

Les résultats des fresques de la mer en débat, outil d’information et de médiation scientifique, sont publiés.

A la demande de l’équipe du débat, une étude a été menée par B-Bornemann Conseil pour bénéficier d’un retour d’expérience des élus et acteurs directement impliqués dans la préparation et le suivi relationnel de la création du premier parc éolien en mer opérationnel du Banc de Guérande, dit « parc de Saint-Nazaire ».

ExperCarto a été créé par la Chaire maritime de Nantes Université dans le cadre du débat public “La mer en débat” pour recueillir les préférences spatiales du public sur l’emplacement de potentiels parcs éoliens en mer.

En 5 mois, l'outil numérique « faites l’expérience » compte plus de 190 000 visites et 18 000 contributions écrites. Découvrez les résultats des contributions !

Après plus de 5 mois de débat, découvrez la synthèse des contributions déposées sur la plateforme participative !

L’inclusion des différents publics dans les processus de participation est un des principes fondamentaux de la CNDP que l'équipe du débat a incarné en créant un groupe dédié à son application. Les réflexions menées en son sein ont porté sur l'accessibilité du débat public aux publics dits « éloignés » de la décision publique et à leur participation. Elles ont permis la création d’une note d’instruction et se sont incarnées par des modalités différenciées sur les quatre façades, adaptées aux enjeux locaux et aux différents publics.

Mercredi 17 juillet, l’équipe du débat organise un webinaire ouvert à toutes et à tous pour présenter les principaux enseignements à retenir du débat sur la mer en Méditerranée.

Dans le cadre du débat public “La mer en débat”, l’équipe a souhaité informer et faire participer les jeunes publics autour des enjeux liés à l’avenir de la mer Méditerranée. Afin de les impliquer en leur donnant la parole et en collectant leurs avis et questionnements, un partenariat avec les Centres Permanents d’Initiatives pour l’Environnement (CPIE) a été mis en place tout au long du débat.

Le débat s’est terminé le 26 avril dernier. Presque deux mois après, la synthèse des contributions déposées sur la plateforme participative est disponible !

L’inclusion est un des principes constitutifs de la CNDP. Dans le cadre de “la mer en débat”, au sein de l'équipe du débat et en partenariat avec le projet européen H2020 Phoenix, un groupe d’inclusion a été mis en place pour coconstruire les outils et les méthodes de participation des publics dits éloignés de la décision.

Une des valeurs de la CNDP est d’informer et de faire participer les publics éloignés de la décision et des enjeux du débat. Dans le cadre de “la mer en débat”, au sein de l'équipe du débat, un groupe a travaillé spécifiquement sur les modalités de mobilisation de ces publics.

Dans le cadre du débat public “la mer en débat” organisé par la Commission nationale du débat public, un partenariat a été établi avec le Master Gestion Intégrée du Littoral et Valorisation Halieutique (GILVhA) de l’Université Pascal Paoli à Corte. Le responsable pédagogique de la formation Eric Durieux ainsi que les 31 étudiants de Master 1 et 2 se sont mobilisés pour participer au débat public.