Les élèves de cinq classes de terminale, encadrés par leur professeur de philosophie, se sont emparées du kit du débat et ont ainsi traité deux sujets de ce dernier à travers deux questions :
- Quels sont les risques à faire ou ne pas faire de nucléaire ?
- De nouveaux réacteurs nucléaires sont-ils nécessaires pour lutter contre le réchauffement climatique.
Ce lundi matin, tout juste de retour de vacances, vingt-quatre élèves de terminale, des enseignants et membres de direction de l’établissement ont reçu l’équipe du débat pour une séance de restitution. Après une présentation des arguments sur chacun des sujets et la présentation des consensus et dissensus de chaque groupe, un beau moment démocratique a existé à travers des échanges de points de vue divergents, voire opposés, richement argumentés de part et d’autre. A l’issue de la séance, certains élèves confirment que le débat a fait évoluer leur positionnement sur ce sujet.
- Publié le 27/02/2023
- Date de dernière mise à jour : 24/04/2023
